C’est ce mardi 23 mars qu’avait lieu l’audience que Mr le Dasen accorde aux organisations syndicales tous les trimestres.

Points abordés par le SNUipp-FSU
– Gestion des élèves à comportement perturbateur : les écoles concernées ont été contactées par l’Administration pour mettre en place des solutions. Parmi ces solutions : déplacement des élèves perturbateurs dans une autre classe/école, suivi des équipes par les CPC École Inclusive ou par des PEMF. On ne peut que constater un peu partout sur le territoire, le nombre grandissant d’élèves avec ce type de comportement (effet post-confinement ?).

– Gestion Covid et tests salivaires : Mr le Dasen va veiller à ce que les demandes soient les mêmes quel que soit l’endroit du département et le labo concerné (tableaux à remplir et renseignements à fournir). La demande a été renouvelée concernant les documents à remplir : les formats Word ne sont pas lisibles dans les écoles, ajoutant des complications à la charge de travail des directeurs. Si le format Open Office n’est pas possible, un format Pdf lisible de tous peut être envisagé.
Le SNUipp-FSU est revenu sur le reste à charge concernant les tests salivaires (2€ finalement). La Rectrice a été informée et doit faire le nécessaire auprès du Ministre pour que ces tests soient intégralement pris en charge pour les personnels..
Mr le Dasen a rappelé que les tests salivaires ne seraient organisés que dans les écoles des zones en tension. Ces tests seront renouvelés régulièrement.

– Enveloppe kilométrique des personnels itinérants des RASED : l’enveloppe globale a été ventilée, elle doit répondre à la péréquation grandeur de la circo et nombre de personnels. Chaque enveloppe va être ventilée à nouveau par les IEN et redistribuée aux personnels d’ici la fin de la semaine prochaine.

– Nombre et localisation de l’instruction à domicile et incidence sur la carte scolaire : actuellement, les élèves en instruction à domicile sont disséminés sur tout le territoire. Bien qu’en constante augmentation (le nombre de demandes a été multipliée par 2 en 1 an), il n’y a pas pour l’instant d’incidence sur la carte scolaire. .
Pour Mr le Dasen, ce qui pose problème, ce sont les enfants qui sont placés en instruction à domicile dès 3 ans, ou entre 3 et 6 ans, car il est très difficile de leur faire retrouver le chemin de l’école, au risque de disparaître des radars.

Points abordés par le Dasen
– Un travail est actuellement mené entre le CMP, le CMPP et l’Éducation Nationale pour travailler sur la complémentarité de la prise en charge et le parcours des élèves, pour que les informations essentielles puissent être communiquées entre les différents professionnels.

– Une formation continue pour les AESH est à l’étude.

Audience avec le Dasen

Audience avec le Dasen